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这对于萧晓来说可不是一个轻松的活,毕竟原版的歌词在他的脑海中已经根深蒂固
现在让他重新套上别人写的词,确实有点过于别扭了
所以他也就把俩人的词,一人套进去了三分之一,便结束了
在他看来,这应该也算是达到钟琴想要的要求和效果了
钟琴也没有为难他,朝他笑了笑便挥手示意他可以回去了
“大家有听出来什么区别吗?”
钟琴再次问道:
“现在大家还觉得一定是萌萌的比龙轩的更好吗?”
在同学们的沉默中,钟琴继续说着:
“这就是今天这节课我要教给大家的”
“一首歌的词,并不一定要多么文雅高端”
“萌萌的词,虽然极具美感,但她有的地方由于使用了成语,虽然使得表述得更加简洁明了了,但却丢失了韵脚,这也就是为什么萌萌的词有的地方听起来不舒服的原因”
“至于龙轩的词,虽然全是大白话,但他的押韵做得很好,所以在听的过程中,虽然歌词有点平平无奇,但节奏感上配合得很不错”
“当然呢,两位同学的歌词各有所长,我觉得萌萌可以去写国风歌曲的歌词,而龙轩则比较适合节奏感强的rap”
“所以大家现在明白了吗?”
“看歌词并不是只看歌词写得文雅高端与否的哦”
【我勒个去!学到了!学到了!】
【确实,光看歌词,萌萌的真的很好,但真的要代入进去伴奏的话,各有所长吧】
【这老师,我真的哭死,她没有夸一贬一,她是真心想教会大家东西的】
【家人们,我感觉我行了!来纸!我来写!】
【只有我一个人关心这首歌的原唱的歌词吗?】
……
钟琴看了看时间,发现这节课已经过半了
随即再次把萧晓叫了上去,说道:
“这首歌是萧晓同学写出来的,接下来我们给大家完整的展示一遍!”
【???又是这小子写的?】
【不是,萧哥,你还是人吗?上一首都还吊着我们呢,现在又有新的了?】
【就是啊!快点把上一首先给我们端上来啊!】
……
萧晓可没空去理弹幕,他径直上了讲台,在和钟琴示意可以开始之后,俩人便开始了他们的表演
随着前奏的再次响起,众人再次深陷其中
“这~一路上~走走停停~”
“顺着~少年~漂流的痕迹!”
……
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