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第二百一十九章 新世纪第一课（第2页）

“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”

郑乾一开口，大家就听得如痴如醉。

老师，原来是如此定义。

“等一下。”

就在郑乾继续讲下去时，文先人举手，打断郑乾的讲课。

“郑老师，学生文先人申请打断一下课程。”

郑乾点点头，问道：“文先人您是有什么疑问吗？”

文先人老脸一红，不好意思的说道：“老师讲得非常精彩，乃大道至简，可惜学生记忆太差无法记住老师讲的全部内容，所以想向贵院申请笔墨纸砚，我想将老师您讲的内容记下来，不知道老师是否同意？”

郑乾看向陆慈霖，陆慈霖竟然二话不说，起身亲自去找笔墨纸砚。

不是陆慈霖没架子，是郑乾讲得太好，出口成章，句句至理，他也想好好学习，不自觉间就成为学生的身份。

笔墨纸砚发下去，郑乾继续讲课。

“各位贵客，既然大家都开始做笔记，那么我从头开始再来一遍

”

“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑……”

众人一字不漏的写下郑乾所讲的话，他们震惊的发现，郑乾说的每一个字，都与前面的话一模一样。

这记忆力，未免太牛了吧。

“诸位贵客，自古以来，修行资源稀缺，高阶功法更是如凤毛麟角，多为宗门世家所垄断。但我想说的是，真正的强者，不在于你掌握了多少独门绝技，而在于你能否让这世界的每一个角落，都绽放出智慧与力量的光芒。”

郑乾的声音铿锵有力，直击人心。

他继而提出，要建立一个无

界限的“知识宝库”，收录天下各类修炼典籍、炼丹秘方、阵法图谱，乃至修炼心得与体悟，对所有修士开放，只需以等价的信息或贡献作为交换。

这一设想，立刻在教室里引起轩然大

波。

文先人站起来，表情严肃，深深行礼后说道：“郑老师，这岂不是违背了千百年来‘师徒传承，秘而不宣’的传统？”

郑乾微微一笑，眼中闪烁着智慧的光芒：“传统需尊重，但更应与时俱进。试想，若每个人都能在最短的时间内接触到最适合自己的修炼方法，整个大陆的修行水平将何等飞跃？那些因资源匮乏而夭折的天才，又将有多少能重焕新生？”

“好。”

董浩大喊，他听得热血沸腾。

郑乾说大陆，不是说五十国，这就足以证明他眼界之高，众人之最。

李盛同样鼓掌，大家都激动的鼓掌。

听君一席话，胜读十年书，这一课，他们深有体会。

郑乾进一步阐述，共享不仅意味着资源的平等获取，更是一种文化的交流与融合。

不同的修炼理念相互碰撞，定能激发出更多前所未有的修炼法门，推动整个修炼界的繁荣与进步。

“我提议，成立一个教育共享联盟，五十国，乃至整个大陆，只要有教育资源皆可放进联盟中，而想要获取教育资源的人，拿出等价交换，就能得到心意资源，达到共享的目的。”

“好。”

董浩一声大吼，他急忙说道：“教育共享联盟，我新月国承担组建，课后所有人都可以加入，郑老师是否同意？”

郑乾微微一笑，说道：“世人皆平等，共享教育资源，自然人人有权举办，我支持董浩太子。”

李盛和朱启等人急得拍大腿，我怎么就慢一步呢？

陆慈霖神采奕奕，郑乾的才能，超出想象。

如果他为我所用，五十国，乃至南域，还有谁能阻挡我的雄图霸业？

课程继续，一直到深夜，大家的热情不减，拉着郑乾不断询问问题。陆慈霖以郑乾明天要准备武试为由，才劝退大家回去休息，郑乾的课也才讲结束。

这一课，是新世纪、新单元第一课。