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他们记忆了默写点,所以,就要将其写下。
默写本被收上去,老师开始授课。
距离下课还有十分钟时,他结束了课程,布置了一些作业让他们在课堂上完成。
安排完后,老师搬来椅子,直接批改起默写本。
成绩属于中下游的玩家神色紧张地关注老师动作,看着手中本子一本本抽离放在一旁。
那一叠默写本,高度逐步下降。
三,二,一,批改完。
距离下课还有三分钟。
本子此刻分为了三类摆在讲桌上。
老师的笔头敲击讲桌,扫视下方,说道:“你们的小动作,我在上面看的一清二楚。”
“你们做了什么自己清楚,乖乖承认还是我来揭穿。”
有一位学生迫于老师压力站起,他紧张道歉:“对不起,老师,我……”
“我有说过,这是对老师的欺骗,对自己的不负责。”老师语气不悦,看样子不打算谅解他。
很快,这位学生因撒谎违规,带着埋怨而死。
“还有吗?”
老师不在意死去的学生,继续在教室询问。
无人起立承认。
老师拿起其中一叠本子:“行,我点到名字的这几位,你们最好给我个解释。”
老师陆陆续续点了几人,其中包含了林晓柒和宋兴。
“你们两在我这科的学习中好像一直处于倒数。”老师展开本子,露出里面只错了几道的默写,“复习挺好啊,对了这么多。”
宋兴正欲开口,结果被林晓柒抢先:“这是我记忆一晚上的结果,老师,其实我挺有学习天赋的。”
老师目光冷冷看着她:“是吗,那我问你几个问题。”
他进行了抽答,提问林晓柒,林晓柒根据他的提问选择性回应。
“会的部分只有昨日的一些内容啊。”老师随意说道,“怎么,你对我以前的教学有问题。”
“我昨日感觉突然开窍一样,想学习这些知识。”
连人都换了能不是开窍嘛。
林晓柒继续补充道:“我想,这突如其来的对学习感兴趣,就要好好把握,我也会把之前没懂的补回来。”
哪有老师不喜欢好学生呢?
果然,在这套说辞下,老师放过了林晓柒。
他视线转向宋兴:“你呢,各科倒数第一也要用这样的借口吗?”
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